Правила поведінки під час повітряної тривоги у ліцеї

Правила поведінки під час повітряної тривоги у ліцеї

У умовах війни, коли безпека у навчальних закладах стає однією з головних пріоритетів, важливо знати, як правильно діяти в разі повітряної тривоги. Забезпечення безпеки під час надзвичайних ситуацій вимагає грамотної підготовки та встановлення чітких правил поведінки. Особливо важливо це враховувати в контексті повітряних тривог, які можуть виникнути прямо під час уроків у ліцеї.

Правила поведінки під час повітряної тривоги є ключовим елементом безпеки для учасників навчального процесу в Україні. Заради забезпечення максимальної безпеки у навчальних закладах країни, необхідно ретельно дотримуватися встановлених процедур та інструкцій.

Повітряна тривога в Україні може виникнути будь-коли, тому кожен учасник навчального середовища повинен бути готовий до реагування на такі ситуації. Незважаючи на регулярність тривог, необхідно зберігати спокій та дотримуватися встановлених правил поведінки.

Дотримання правил поведінки під час повітряної тривоги є важливою складовою безпеки навчального колективу. Належна підготовка та відповідальне ставлення до цих правил допоможуть зберегти життя та здоров’я учнів та персоналу ліцею.

Повітряна тривога під час уроків

Виникнення повітряної тривоги під час уроків ставить перед навчальним закладом та його учасниками надзвичайно важливі завдання щодо забезпечення безпеки та ефективного реагування на небезпеку. У таких ситуаціях важливо діяти оперативно та дотримуватися встановлених процедур, щоб мінімізувати можливі наслідки і забезпечити безпеку всіх присутніх.

Учні та вчителі повинні бути готові до можливості повітряної тривоги під час будь-якого уроку. Для цього важливо заздалегідь ознайомитися з правилами поведінки в таких ситуаціях та виконувати їх у разі потреби без зволікань.

Під час уроків, коли учні перебувають у відкритих або напіввідкритих просторах, реагувати на повітряну тривогу може бути особливо складно. Тому важливо, щоб вони були добре обізнані з процедурами евакуації та знали, куди саме перейти для забезпечення своєї безпеки.

У розпал екстрених ситуацій велике значення має спільна дія та взаємопідтримка між учнями та вчителями. Тільки завдяки спільним зусиллям можна ефективно впоратися з небезпекою та забезпечити максимальну безпеку для всіх. Тому важливо навчати учнів співпраці та взаємодопомозі в умовах надзвичайних ситуацій.

Правила поведінки під час повітряної тривоги під час уроків

1. Не панікуйте: Першим і найважливішим кроком у ситуації повітряної тривоги є збереження спокою. Якщо ви почнете панікувати, це може призвести до хаосу та ускладнити ситуацію. Спокійна поведінка допомагає зберегти ясний розум і зробити обдумані рішення для забезпечення безпеки себе та інших.
2. Слідкуйте за вчителем: Ваш вчитель є вашим керівником у таких ситуаціях. Слідкуйте за його чи її інструкціями і дійте відповідно до них. Вони пройшли навчання з екстрених ситуацій і знають, як керувати ситуацією. Не відхиляйтеся від їхніх вказівок.
3. Поміркуйте про свою безпеку: Якщо ви знаходитесь у відкритому просторі або на вулиці під час повітряної тривоги, ваша безпека – це головний пріоритет. Швидко знайдіть найближче приміщення або укриття, щоб уникнути потенційно небезпечних ситуацій. Не ризикуйте своїм життям або здоров’ям.
4. Допоможіть іншим: Якщо ви маєте можливість, допоможіть іншим учням або вчителям. Спільна дія може зробити ситуацію менш напруженою та допоможе всім залишитися в безпеці. Віддайте перевагу співпраці та підтримці, щоб максимально забезпечити безпеку всіх учасників.

Алгоритм дій під час тривоги є основою ефективної реакції на небезпеку. Дотримання цього алгоритму дозволить уникнути паніки та забезпечити швидкий та організований вихід із потенційно небезпечної ситуації. Невід’ємною частиною є співпраця та взаємодопомога між учасниками учнівського колективу. Спільна дія та взаємопідтримка дозволяють ефективно керувати ситуацією та забезпечити безпеку для всіх присутніх.

У закладах освіти мають бути створені відповідні умови та проведені попередні заходи з підготовки всіх учасників освітнього процесу, а саме:

1. Ознайомлення з місцем розташування укриттів фонду захисних споруд цивільного захисту, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому.
2. Пояснення дій, що передбачені Планом реагування на надзвичайні ситуації або Інструкції закладу.
3. Обговорення необхідних речей, які учасники освітнього процесу повинні взяти із собою в укриття.
4. Розподіл учасників освітнього процесу в укриттях із урахуванням місткості та розташування.
5. Встановлення покажчиків напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення.

Почувши сигнал оповіщення необхідно організувати переміщення учасників освітнього процесу у супроводі з вчителем або відповідальною особою, яка після завершення небезпеки та оголошення відміни сигналу організує повернення учасників освітнього процесу до запланованих заходів, а також перевірятиме наявність учнів в укритті та у приміщеннях закладу освіти після завершення небезпеки.

У випадку сигналу небезпеки:

1. Відповідальна особа вмикає наявну систему оповіщення закладу.
2. Вчитель сповіщає учнів про загрозу, а батьків – про переміщення дітей до укриття.
3. Необхідно організувати пересування двома колонами в приміщенні класу та швидко залишити кабінет.
4. Для супроводу початкових класів можуть бути залученні помічники.
5. Для швидкого надання медичної допомоги має бути залучений медичний працівник.
6. Відповідальні особи після оголошення сигналу оповіщення мусять перевірити всі приміщення закладу на відсутність у них учасників освітнього процесу та працівників закладу, по завершенню перевірки прямувати до найближчого укриття.
7. Учні, які знаходяться на подвір’ї закладу, під час сигналу оповіщення повинні самостійно рухатися до найближчого укриття фонду захисних споруд.
8. У середині захисної споруди відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко та спокійно зайняти місця.
9. Під час перебування в захисній споруді вчителі та вiдповiдальнi особи здійснюють необхідну підтримку, заходи для комфортного та спокійного перебування в укритті.
10. Після завершення небезпеки та оголошення про відбій тривоги, вчителі та відповідальні особи слідкують за тим, щоб вихід усіх учасників освітнього процесу з укриттів здійснювався колонами або групами.
11. Під час переміщення до укриттів необхідно врахувати наявність інклюзивних груп і класів. У випадку присутності дітей з ООП – попередньо проводити з ними навчання та бесіди, передбачити швидке та спокійне переміщення до укриття, спеціальне місце та заходи, що будуть здійснюватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.

Безпека учнів під час надзвичайної ситуації

Алгоритм дій для учнів та персоналу освітніх закладів у разі загрози виникнення терористичних або диверсійних актів

Поради для учнів:

• зберігайте спокій;
• виконуйте вказівки працівників закладу освіти;
• якщо є потреба, допоможіть заблокувати двері та вікна меблями;
• у разі раптового обстрілу та відсутності поблизу сховищ — ляжте на землю (підлогу) подалі від вікон та прикрийте голову руками або речами. Трохи відкрийте рот — це убереже від контузії при близькому розриві снаряда.

У жодному разі не можна:

• наближатися до вікон, якщо почуєте постріли;
• спостерігати за перебігом бойових дій, стояти, чи бігти під обстрілом;
• сперечатися з озброєними людьми, фотографувати й робити записи у їхній присутності;
• підбирати чи демонструвати зброю або предмети, схожі на неї;
• носити армійську форму або камуфльований одяг ― краще вдягайте одяг темних кольорів, що не привертає уваги, і уникайте будь-яких символів.

Місця можливого схову при обстрілі:

• спеціально обладнані бомбосховища;
• підвал, віддалена кімната без вікон, несуча стіна;
• підземні переходи, метро;
• будь-яка канава, траншея чи яма;
• широка труба водостоку (максимум на 3-4 метри);
• вздовж широкого бордюру чи паркану – дуже великий підвал під капітальними будинками старої забудови;
• оглядова яма відкритого гаража чи СТО;
• якщо в полі зору нема укриття, куди можна перебігти швидким кидком – просто ляжте на землю і лежіть, закривши голову руками.

Послідовність дій у разі необхідності евакуювати дітей та персонал із будівлі закладу освіти:

• заступник, який відповідає за цивільний захист, натискає тривожну кнопку, і звучить відповідний сигнал. Після цього він бере необхідні папки зі списками класів, покидає приміщення і готує місце, куди будуть евакуйовуватися працівники на учні;
• технічні працівники, почувши сигнал тривоги, відчиняють ті виходи, за які вони відповідають. Педагоги говорять учням залишити всі речі на своїх місцях, а в холодну пору року – захопити верхній одяг та взуття й вишикуватися для організованого виходу. Перевіривши, чи нікого не залишилося в аудиторії, та обов’язково взявши журнал, педагог виводить учнів до безпечного місця, де їх зустрічають відповідальні заступники. Тут вони звіряють кількість учнів зі списками евакуації та класним журналом, де відмічено відсутніх, та запитують про необхідність надання комусь допомоги;
• завдання заступників з охорони праці та безпеки життєдіяльності – проконтролювати, щоб усі працівники закладу також були евакуйовані, після чого запитати про їхній стан;
• директор покидає приміщення школи останнім, коли там уже нікого не залишилося. Заступники доповідають йому кожен про свою сферу;
• у випадку, коли евакуюватися потрібно не за межі будівлі, а в укриття (про це сповістить інший сигнал), то порядок дій майже такий самий, за винятком, що учнів переводять до підвального приміщення.

Після закінчення обстрілу:

• уважно дивіться під ноги;
• не піднімайте із землі ніяких вибухонебезпечних предметів!

Бойові елементи часто розриваються при падінні, але можуть вибухнути пізніше, в руках — від щонайменшого руху або дотику. Уся увага дорослих — дітям і підліткам: не дайте їм підняти що-небудь з-під ніг!

Номери екстрених служб:

112 – Центр громадської безпеки (універсальний)

101 – Державна служба з надзвичайних ситуацій

102 – Національна поліція України

103 – Швидка медична допомога

З рекомендаціями щодо дій населення в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру ознайомтесь на офіційному сайті Державної служби України з надзвичайних ситуацій за покликанням:
https://dsns.gov.ua/uk/abetka-bezpeki/diyi-naselennya-v-umovax-nadzvicainix-situacii-vojennogo-xarakteru

Важливо пам’ятати, що навички дії в умовах повітряної тривоги є не лише питанням безпеки, але й проявом відповідальності та громадянської свідомості. Тому варто регулярно навчати та практикувати ці навички, щоб бути готовими до будь-яких надзвичайних ситуацій.